Dokun, Yap, Kazan Etkinliği

1
100
DOKUN,YAP,KAZAN
DOKUN,YAP,KAZAN

DOKUN,YAP,KAZAN

Etkinlik çeşidi: Bütünleştirilmiş Fen, Sanat, Oyun etkinliği

Yaş grubu: 60-72 ay

Kazanım göstergeler:

Bilişsel gelişim

Kazanım 2: nesne/durum/olayla ilgili tahminde bulunur 

G: tahmini ile gerçek durumu karşılaştırır.

Kazanım 5: nesne veya varlıkları gözlemler

G: nesne/varlığın yapıldığı malzemeyi söyler

Nesne /varlığın amacını söyler

Kazanım 15: parça bütün ilişkisini kavrar

G: bir bütünün parçalarını söyler

Sosyal duygusal gelişim

Kazanım 3: kendini yaratıcı yollarla ifade eder.

G: özgün özellikler taşıyan ürünler oluşturur.

Motor gelişim

Kazanım 4: küçük kas kullanımı gerektiren hareketler yapar

G: nesneleri yeni şekiller oluşturacak biçimde bir araya getirir.

Materyaller: artık materyaller (pipet, pamuk, sünger, fasulye, makarna, taş, tüy, yün, ponpon, mercimek …)

İp, canlı-cansız puzzle şeklinde görselleri

Çamaşır ipi, mandallar, canlı-cansız varlıkların görselleri, kutu.

Sözcükler: canlı-cansız, sert, yumuşak, yaka kartı.

Kavramlar: canlı-cansız, duyu(sert-yumuşak, tüylü-tüzsüz, kaygan-pürüzlü)

Öğrenme süreci

  • Sınıfa farklı şekil ve dokularda artık materyaller getirilir. Çocukların gözleri kapatılır. Nesneleri dokunarak, koklayarak tahmin etmeleri istenir. Tahmin ettikten sonra nesnelerin neler olduğu gösterilir. Tahmin ettiğiyle gerçeği değerlendirilir. Nesnenin yapısı ve yapıldığı malzeme sorulur. Nesnenin hangi amaçla kullanıldığı sorulur.
  • Sınıfa ortadan kesilmiş puzzle şeklinde canlı ve cansız varlıkların görselleri getirilir.Çocukların onları birleştirilmesi istenir. Her çocuk bir resmi birleştirir. Birleştiren öğrenciye ip verilir ve birleştirdiği resimle kendine bir yaka kartı yapar ve o yaka kartını canlandırır.
  • Bahçeye çamaşır ipi asılır. Üzerine canlı-cansız varlıkların resimleri mandallarla asılır.Sınıf iki gruba ayrılır. Bir grup canlı bir grup cansız varlıkları toplaması gerekir. Her gruptaki kişiler sırayla arka arkaya dizilirler. Öğretmen yönerge verip oyunu başlatır. Yarışan çocukların önlerine engelleri (kaydırak,hollihop,kütük gibi) aşarak ipte asılı duran bir görseli alıp ait olduğu kutuya koyup arkadaşının yanına koşarak sıradaki arkadaşın eline dokunur. Sıra arkadaşına geçer ve görselleri kısa zamanda toplayan grup kazanır ve alkışlanır.

DEĞERLENDİRME:

Betimsel Sorular:

-Bugün hangi etkinlikleri yaptık?

– Topla Kazan oyununda hangi canlı ve cansız varlıkların görsellerini topladınız?

Duyuşsal Sorular:

-Etkinlikler sırasında ne hissetiniz?

-Oyunu kaybetmek veya kazanmak sizi nasıl hissettirdi?

Kazanıma Yönelik Sorular:

-Bugün neler öğrendik?

-Gözünüz kapalı dokunduğunuz nesnelerde ilginizi çeken ne oldu?

AİLE KATILIMI:

Ailelere evde bulunan malzemelerden çocuklarıyla birlikte gözleri kapalı nesnelere dokunup daha sonra dokunduğu veya hissettiği nesnenin fotoğrafını çizebilir. Daha sonra evde bulunan canlı ve cansız hakkında sohbet edilebilir.

UYARLAMA:

Görme engelli bir çocuk varsa materyallere yakın oturtulur. Daha rahat görmesi ve dokunması sağlanır.

1 YORUM

CEVAP VER

Yorumunuzu girin.
İsminizi girin.