Yaprağını Bul

0
74
Yaprağını Bul
Yaprağını Bul

Yaprağını Bul Etkinlik Planı

Etkinlik Türü: Oyun – Hareket Etkinliği (Büyük Grup)

KAVRAMLAR

Aynı – farklı

KAZANIM VE GÖSTERGELER

Bilişsel Gelişim

Kazanım 1: Nesne/durum/olaya dikkatini verir.

Göstergeleri:

  • Dikkat edilmesi gereken nesne/durum/olaya odaklanır.
  • Dikkatini çeken nesne/durum/olaya yönelik sorular sorar.
  • Dikkatini çeken nesne/durum/olayı ayrıntılarıyla açıklar.

Kazanım 9: Nesne veya varlıkları özelliklerine göre sıralar.

Göstergeleri:

  • Nesne veya varlıkları uzunluklarına, büyüklüklerine,miktarlarına göre sıralar.

Motor Gelişim

Kazanım 4: Küçük kas kullanımı gerektiren hareketleri yapar.

Göstergeleri:

  • Nesneleri toplar.
  • Nesneleri yan yana dizer.

Kazanım 5: Müzik ve ritim eşeliğinde hareket eder.

Göstergeleri:

  • Basit dans adımları yapar.
  • Müzik ve ritim eşliğinde dans eder.

Sözcükler

Malzemeler

Çeşitli yapraklar, parmak boyası, bocuklar,el işi kağıtları v.b. malzemeler

Kavramlar

Aynı, farklı.

Öğrenme Süreci

Öğretmen sınıfa farklı farklı yapraklar getirir ve yaprakları daha önce hazırlanmış kırmızı kumaş serili halının üstüne koyar. Kumaşın üzerine gelişi güzel dağıtır. Çocuklar halının etrafına çember şeklinde oturtulur. Çocuklara yerde ne olduğu sorulur. Yaprakları söyleyen çocuklarla, bu konuda farklı sorular sorulur.”Yapraklar neden bu renk?”, “Bu gördüğünüz tüm yapraklar aynı boyut ve renkte mi?”, “Yapraklar neden birbirinden farklı?” gibi sorular sorulur. Bir süre bu konular konuşulduktan sonra çocuklara, “Şimdi bu yapraklarla bir oyun oynamak ister misiniz?” diye sorulur ve çocuklardan ayağa kalkmaları istenir. Müzik başladığında dans etmeleri istenir. Durduğunda ise birbiriyle aynı olan iki yaprağı bulmaları istenir. Oyun başlamadan bu şekilde anlatılır ve çocukların kafasında bu oyun ve kuralları netleşene kadar sorulara cevap verilir, oyun anlatılır. Ardından oyuna geçilir. “Ney na na na” isimli müzik açılır. Herkes dans etmeye başlar. Öğretmen de çocuklara katılır. Müzik durdurulur ve çocuklar aynı yaprakları yerden alırlar. Ardından yapraklar tekrar yerine koyulur ve müzik açılır. Bu kez farklı yaprakları toplamaları istenir. Karışık olarak “aynı” ya da “farklı” yaprakları bulmaları istenerek bu döngü birkaç defa tekrarlanır. Ardından çocuklara bu yapraklardan iki tane birbirinin aynısı iki tane de farklı yapraklardan seçmeleri ve bu yaprakları onlara verilen resim kağıtlarına yapıştırmaları istenir. Her masaya  parmak boyası, bocuklar,el işi kağıtları v.b. malzemeler verilir. Parmak boyası ve diğer malzemeler ile bu yapraklardan istedikleri nesne, hayvan ya da kişiyi yaratabilecekleri söylenir. Önceden yapılmış bir kaç örnek gösterilir. Yapmaları için serbest bırakılırlar. Çocuklar kendi çalışmalarını tasarlarlar. Etkinlikler renkli kartonlara yapıştılır ve sınıfta sanat sergisi düzenlenir.

Değerlendirme

Çocuklara;

– Bu yapraklar sizce hangi bitkiye ait?

– Yapraklarınızı hangi özelliklerine göre eşleştirdiniz?

– Yapraklar neden bu renk?

– Bu gördüğünüz tüm yapraklar aynı boyut ve renkte mi?

– Yapraklar neden birbirinden farklı?

Gibi sorular yöneltilir.

Uyarlama: Sınıfta ortopedik engeli olan bir öğrenci varsa öğretmen yardımı ile etkinliği tamamlar.

CEVAP VER

Yorumunuzu girin.
İsminizi girin.